C’est la rentrée des classes en Algérie

Algérie - Plus de 7 millions d’élèves rejoindront à partir d’aujourd’hui les bancs des écoles, pour une année scolaire qui s’annonce sous de bons auspices si, bien sûr, on se réfère à l’armada de dispositions prises et annoncées en grande pompe par le ministère de l’Education.

L’apport significatif en matière d’infrastructures pédagogiques, la disponibilité du manuel scolaire, la couverture sanitaire, le renforcement du personnel éducatif... etc., sont autant d’atouts qui plaident en faveur d’une année scolaire, a priori, sans grands problèmes.

Néanmoins, et les expériences des années précédentes sont là pour le prouver, le soutien multiforme de l’Etat et les avancées en matière d’infrastructures, aussi notables soient-elles, ne peuvent occulter les vrais problèmes de ce secteur sensible qui gravitent généralement autour des revendications socioprofessionnels des enseignants.

Aux dossiers épineux des salaires, du statut particulier de l’enseignant...etc., toujours ouverts, viennent s’ajouter les problèmes d’ordre relationnels entre la tutelle et les différents partenaires sociaux.

Au-delà de toutes les démarches prises au lendemain de la grève d’avril 2005, pour l’entame d’un dialogue constructif et sincère entre syndicat et tutelle, les choses ne semblent pas avoir beaucoup évolué.

L’appel lancé par l’un des syndicats, il y a quelques jours, pour la tenue d’un sit-in le 11 septembre devant le ministère de l’Education, annonce déjà que cette nouvelle rentrée scolaire risque aussi d’avoir son lot de «perturbations».

Selon le ministre de l’Education nationale, la nouvelle rentrée scolaire sera placée sous le signe de la poursuite de la mise en oeuvre des réformes pour une école rénovée.

Les nouveaux programmes pédagogiques seront appliqués dans les nouvelles classes touchées par la réforme, précise une note d’information du ministère sur la rentrée scolaire. Il s’agit de la 4ème année primaire (11 programmes), de la 4ème année moyenne (14 programmes) et de la 2ème année secondaire (29 programmes).

Depuis le lancement de la mise en oeuvre de la réforme de l’éducation en 2002, 144 nouveaux programmes ont été réalisés. Il restera à parachever pour la rentrée 2007/2008, 41 nouveaux programmes destinés à la cinquième année primaire et à la 3ème année secondaire. L’introduction de nouveaux programmes a induit l’édition de 44 nouveaux manuels scolaires, représentant un total de 53 millions de manuels.

D’autre part, une enveloppe de 05 milliards de dinars a été dégagée par les pouvoirs publics pour l’octroi, à titre gratuit, des manuels scolaires à quelque 3 millions d’élèves des trois paliers.

Concernant la restructuration de l’enseignement secondaire, 6 grandes filières seront introduites en 2ème année secondaire, en remplacement des 15 existantes auparavant.

Il s’agit des filières de mathématiques, de sciences expérimentales, de gestion-économie, de techniques mathématiques avec des options (génie électrique, rural, mécanique et procédé) de lettres-philosophie et des langues étrangères.

Par ailleurs, le programme tracé concernant 214.000 enseignants à former sera poursuivi avec la mise en formation de 50.000 nouveaux enseignants.

L’extension de l’éducation préparatoire sera poursuivie à hauteur de 120.000 élèves inscrits dans les structures du secteur de l’éducation.

Sa généralisation est prévue pour 2008, date à laquelle la 6ème année fondamentale sera en extinction, lit-on dans la même note du ministère. Quant aux écoles privées, la même source indique que leur nombre est de 112, réparties à travers 14 wilayas. Le nombre d’élèves est de 15.766, dont 3.909 dans le secondaire, 1.213 dans le moyen et 10.644 dans le primaire et le préscolaire.

Dans un message adressé jeudi à la famille éducative, le ministre de l’Education a affirmé que l’approche adoptée par son département a commencé à porter ses fruits. Benbouzid a en outre appelé au dialogue constructif et à la concertation entre les membres du collectif éducatif, y compris les élèves et leurs parents, dans le cadre du projet d’entreprise qui vise principalement à optimiser l’efficacité de la gestion administrative et éducative de l’établissement.

Le ministre a, d’autre part, réitéré l’engagement de l’Etat à mettre en oeuvre toute mesure qui vise à promouvoir les conditions socioprofessionnelles des fonctionnaires du secteur, relevant avec satisfaction la décision d’augmentation des salaires.

Par Djamel B. - Quotidien Oran